Запись на курс воспринимается как шаг к развитию, но довольно быстро выясняется, что само присутствие на занятиях ничего не гарантирует. В Омске образовательные форматы всё чаще требуют от человека не только интереса, но и умения выстроить собственную траекторию участия. знание перестаёт передаваться автоматически результат зависит от включённости и дисциплины ответственность за прогресс смещается к обучающемуся формат обучения задаёт рамки, но не обеспечивает итог